Analysis of daily occupations and engagement in Sahrawi refugee camps Nuria Menéndez Álvarez Emiliano Díez Villoria Estíbaliz Jiménez Arberas Sahrawi refugees refugee camps daily occupations WHODAS 2.0 functional status social participation (health and rehabilitation) occupational deprivation socio-political factors Algerian Sahara Given the conditions under which they live, the Sahrawi refugee population in the Algerian Hamada region are deprived of taking part in social, health, and economic systems, leading to occupational apartheid. This study applied the WHODAS 2.0 questionnaire to a total of 33 Sahrawi people of an average age of 39.3 years, living in different wilayas (large camps), with the purpose of learning about their health status and functioning in the past 30 days concerning cognition, mobility, self-care, social relations, life activities, and community participation. Overall, participants faced difficulties in terms of functioning (WHODAS 2.0), particularly in their daily occupations, and even more so in their social participation. This is explained both by the occupational deprivation and apartheid they have faced for more than 40 years due to their refugee status, and by the sociopolitical factors involved, in addition to their full dependence on humanitarian aid. Accordingly, the environment and context of the Sahrawi population are particularly important in terms of their engagement in occupations. 2021 en info:eu-repo/semantics/article journal-article https://doi.org/10.1080/14427591.2021.1897964 Journal of Occupational Science Journal of Occupational Science urn:issn:1442-7591 urn:issn:2158-1576 Journal of Occupational Science, 2021, vol. 28, n. 1, p. 173-184 info:eu-repo/semantics/closedAccess closedAccess Q2 Good health and well-being Decent work and economic growth Reduced inequalities Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Análisis del funcionamiento y participación en las actividades de la vida diaria en los campamentos de refugiados saharauis Nuria Menéndez Álvarez Emiliano Díez Villoria Estíbaliz Jiménez Arberas Sahrawi refugees refugee camps activities of daily living occupational functioning social participation (health and rehabilitation) social exclusion personal care interpersonal relationships Las condiciones que vive la población saharaui refugiada en la Hamada argelina hacen que vean privada su participación en sistemas sociales, sanitarios y económicos, generando situaciones de apartheid ocupacional. En el presente estudio se administró el cuestionario WHO-DAS 2.0 a un total de 33 personas saharauis con una media de edad de 39,30 años y residentes en diferentes wilayas de los campamentos de refugiados con el objetivo de conocer el nivel de salud y funcionamiento experimentado en los últimos treinta días en cuanto a la cognición, la movilidad, el cuidado personal, las relaciones sociales, las actividades de la vida diaria y la participación en comunidad. En general, los participantes mostraron dificultades de funcionamiento (WHO-DAS 2.0) en especial en su desempeño en las actividades de la vida diaria, así como una alta dificultad en su participación social a consecuencia tanto de su situación de deprivación y apartheid ocupacional en la que se encuentran desde hace más de cuarenta años debido tanto a su situación de refugiados como a los factores socio-políticos que ello conlleva, así como la total dependencia a la ayuda humanitaria para su subsistencia. De igual forma, el entorno y el contexto de la población saharaui cobra un especial interés en su participación en sus ocupaciones.For the English translation: Analysis of daily occupations and engagement in Sahrawi refugee camps see https://doi.org/10.1080/14427591.2021.1897964 2022 es info:eu-repo/semantics/article journal-article https://doi.org/10.1080/14427591.2022.2044445 Journal of Occupational Science Journal of Occupational Science urn:issn:1442-7591 urn:issn:2158-1576 Journal of Occupational Science, 2022, vol. 29, n. 2 info:eu-repo/semantics/closedAccess closedAccess Q2 Good health and well-being Reduced inequalities Decent work and economic growth Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Quality of life of children with disabilities in the Sáhara Refugee camps Nuria Menéndez Álvarez Estíbaliz Jiménez Arberas Emiliano Díez Villoria quality of life children with disabilities Sahrawi refugees refugee camps special education social inclusion emotional well-being Sahrawi people Background: The refugee situation in which the Sahrawi people live entails precarious policies, services, and care systems. People with disabilities suffer even more from this situation, seeing their quality of life diminished. Purpose: To evaluate the personal outcomes related to the quality of life of the students at the special education school in Auserd. Method: The KidsLife and KidsLife TEA questionnaires were administered to the 26 students from the special education center during March 2019. Findings: The results obtained from 100% of the participants display percentiles below the minimum values of the scale, with the most positive scores found in the Emotional Well-being domain and the least positive in the Social Inclusion domain. Conclusions: The quality of life of the students at the special education center in Auserd has deteriorated due to the social, environmental, and political factors they face. Furthermore, it is necessary to have tools adapted to the context. 2026 en info:eu-repo/semantics/article journal-article https://doi.org/10.1177/03080226251371472 British Journal of Occupational Therapy British Journal of Occupational Therapy urn:issn:0308-0226 urn:issn:1477-6006 British Journal of Occupational Therapy, 2026, vol. 89, n. 2, p. 129-138 info:eu-repo/semantics/openAccess openAccess https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12858753/ Q2 pubmed Reduced inequalities Good health and well-being Quality education Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Restricción de la participación y determinantes sociales de la salud. Análisis desde la terapia ocupacional Nuria Menéndez Álvarez occupational participation social determinants of health occupational justice occupational injustice Sahrawi refugees Tindouf refugee camps quality of life COVID-19 lockdown [ES]La terapia ocupacional se define como una profesión que se encarga del bienestar de las personas a través de la ocupación. Si bien la ocupación ocupa el quehacer de nuestra vida diaria, ésta estará influenciada por el contexto en el que se realiza, por lo que el terapeuta ocupacional debe ser capaz de analizar la ocupación teniendo en cuenta la cultura y contexto de la persona. Además, debe tenerse en cuenta, que cualquier limitación en la ocupación tendrá una repercusión en la salud de la persona. En este sentido, los determinantes sociales de la salud ofrecen un marco idóneo con el que los terapeutas ocupacionales pueden analizar las consecuencias de las situaciones de injusticia ocupacional. Partiendo de esta premisa, se establece como objetivo de este trabajo analizar la participación ocupacional de la población saharaui refugiada en Tindouf, así como conocer la influencia que las situaciones de apartheid ocupacional tienen en la salud y la influencia entre contexto y calidad de vida. Para ello, se han realizado cuatro estudios, en el que tres de ellos se han desarrollado en los campamentos de refugiados saharauis, en los que tomando como referencia instrumentos propios de la OMS se ha analizado la participación ocupacional de la población saharaui, poniendo de relevancia cómo las limitaciones ocupacionales que viven a diario vienen determinadas por factores ambientales. Por otro lado, la elaboración de este trabajo ha coincidido con la situación de confinamiento provocada por el Covid-19, en el que la población mundial ha visto limitada su participación en sus ocupaciones diarias. Por ello, se ha analizado cómo han afectado estas limitaciones en los profesionales y estudiantes de terapia ocupacional. Los resultados obtenidos muestran una relación entre la participación en ocupaciones y el contexto, ejerciendo este como facilitador o limitador en el desarrollo de las ocupaciones. Por tanto, la ocupación debe ser entendida siempre desde el contexto de la persona. En este sentido, la terapia ocupacional es la profesión más adecuada para realizar este análisis, por lo que su intervención es clave en situaciones de injusticia ocupacional. 2023 es info:eu-repo/semantics/doctoralThesis dissertation https://doi.org/10.14201/gredos.153172 2023 info:eu-repo/semantics/openAccess openAccess cc-by-nc-nd https://gredos.usal.es/bitstream/10366/153172/1/Men%c3%a9ndez%20%c3%81lvarez%2c%20Nuria.pdf Decent work and economic growth Good health and well-being Reduced inequalities Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Adaptación de material de rehabilitación para su uso en otras culturas Nuria Menéndez Álvarez Estíbaliz Jiménez Arberas María Luisa Ruiz pictograms cross-cultural adaptation iconicity functional autonomy functional independence social exclusion Sahrawi refugee camps Tindouf occupational therapy education interculturality development education A través del presente proyecto el alumnado de la asignatura de Autonomía e independencia funcional en exclusión social del Grado en Terapia Ocupacional de la Facultad Padre Ossó, ha elaborado varias secuencias de pictogramas respetando la iconicidad para posibilitar su uso en otras culturas, concretamente en los campamentos de refugiados saharauis de Tindouf (Argelia). La elaboración de los pictogramas, ha acercado a los estudiantes a una realidad completamente diferente a la que conocen, inculcando de esta forma, valores de sensibilidad y solidaridad entre la juventud universitaria. De igual forma, a través del presente proyecto se ha fomentado el desarrollo de temáticas transversales relevantes como son la interculturalidad, la cooperación y la educación para el desarrollo. 2020 es info:eu-repo/semantics/bookPart book-chapter https://doi.org/10.4995/inred2020.2020.11983 Libro de Actas IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red Libro de Actas IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red Libro de Actas IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red, 2020 info:eu-repo/semantics/openAccess openAccess http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2020/paper/download/11983/5830 Quality education Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Limitations on Participation and Their Relation to Social Determinants of Health Among Occupational Therapists and Occupational Therapy Students During Coronavirus Lockdown Nuria Menéndez Álvarez Emiliano Díez Villoria Estíbaliz Jiménez Arberas Ana M. Castaño Antonio León García Izquierdo COVID-19 lockdown occupational participation social determinants of health occupational therapists occupational therapy students disability functioning and disability impact on daily life cross-cultural comparison South America Europe IMPORTANCE: For the first time in recent history, people worldwide have faced severe restrictions in occupations because of the measures adopted by governments to contain the coronavirus disease 2019 (COVID-19) crisis. OBJECTIVE: To determine the limitations on participation of occupational therapists and occupational therapy students during "lockdown" and their impact on social determinants of health. DESIGN: A cross-sectional, descriptive study conducted via an online survey. PARTICIPANTS: A total of 488 occupational therapists and occupational therapy students in North America, South America, and Europe. Outcomes and Measures: A questionnaire consisting of the World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 of the International Classification of Functioning, Disability and Health and items developed to assess the impact of lockdown on daily life was emailed to occupational therapy professional associations, organizations, and universities between April and June 2020. It was available in English, Spanish, and Portuguese and met all the parameters listed in the Declaration of Helsinki. RESULTS: The roles and routines of people across the developed world have been affected by lockdown measures. The study shows marked differences between participants in the domains of getting along and life activities, as well as influence on the environment. Moreover, South American participants experienced these difficulties to a greater extent than European participants. CONCLUSIONS AND RELEVANCE: This study quantifies the limitations in the participation of occupational therapists and occupational therapy students and the relationship of occupation to social determinants of health. What This Article Adds: The results of this research corroborate the relationship between health and occupation and highlight elements, such as the environment and context, that are important in occupational therapy. Therapists' ability to analyze occupation in relation to contextual and cultural factors will benefit clients. 2021 en info:eu-repo/semantics/article journal-article https://doi.org/10.5014/ajot.2021.049050 The American Journal of Occupational Therapy The American Journal of Occupational Therapy urn:issn:0272-9490 urn:issn:1943-7676 The American Journal of Occupational Therapy, 2021, vol. 75, n. 6, p. 1224-1233 info:eu-repo/semantics/closedAccess closedAccess Q1 pubmed Good health and well-being Reduced inequalities Decent work and economic growth Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Evaluación de la discapacidad en los campamentos de refugiados de Tindouf 2019 info:eu-repo/semantics/other conference-poster cris:cris-03956029 2019 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Intervención de Terapia Ocupacional en las escuelas de educación especial de los campamentos de refugiados saharauis 2019 info:eu-repo/semantics/conferenceObject conference-abstract cris:cris-105e3c89 Congreso Internacional de Terapia Ocupacional Congreso Internacional de Terapia Ocupacional Congreso Internacional de Terapia Ocupacional, 2019 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Comparativa de las dificultades de funcionamiento entre la población saharaui que reside en España y en los campamentos de refugiados saharauis 2020 info:eu-repo/semantics/conferenceObject conference-abstract cris:cris-221d1610 Congreso In-Red Congreso In-Red Congreso In-Red, 2020 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Comparativa de las dificultades de funcionamiento entre la población saharaui que reside en España y en los campamentos de refugiados saharauis 2019 info:eu-repo/semantics/other conference-poster cris:cris-77716a5f Congreso Estatal de Terapia Ocupacional Congreso Estatal de Terapia Ocupacional Congreso Estatal de Terapia Ocupacional, 2019 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA TERAPIA OCUPACIONAL EN LOS CAMPAMENTOS DE REFUGIADOS SAHARAUIS 2020 info:eu-repo/semantics/conferenceObject conference-abstract cris:cris-798ff96c I Congreso Internacional de Terapia Ocupacional I Congreso Internacional de Terapia Ocupacional I Congreso Internacional de Terapia Ocupacional, 2020 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal TERAPIA OCUPACIONAL EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LOS CAMPAMENTOS SAHARAWI 2019 info:eu-repo/semantics/conferenceObject conference-abstract cris:cris-811cbf2d ENOTHE ENOTHE ENOTHE, 2019 Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Recesión: el trastorno del espectro autista (TEA) y los métodos de enseñanza para niños en el aula de clases: Critical review: autism spectrum disorder (ASD) and teaching methods for children in the classroom Nuria Menéndez Álvarez Laura García García autism spectrum disorder teaching methods inclusive education applied behavior analysis TEACCH teacher professional development occupational therapy in schools educational technology family and social context Resumen: La siguiente recensión trata de profundizar en un artículo que revisa métodos de enseñanza para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), resaltando la importancia de considerar contextos educativos, familiares y sociales, y la necesidad de formación del personal docente. Mediante métodos como ABA y TEACCH, se subraya la importancia de un enfoque inclusivo y el papel de la tecnología, así como la implicación y formación continua del personal educativo y terapéutico. La crítica final señala la necesidad de profesionales con conocimientos suficientes y la formación continua del personal educativo, destacando la importancia de extender la presencia de terapeutas ocupacionales en el ámbito escolar y mejorar su formación para atender las necesidades de alumnos y docentes. Abstract: The following review aims to delve into an article that examines teaching methods for students with Autism Spectrum Disorder (ASD), emphasizing the importance of considering educational, familial, and social contexts, as well as the need for teacher training. Through methods like ABA and TEACCH, the importance of an inclusive approach and the role of technology are underscored, along with the ongoing involvement and training of educational and therapeutic staff. The final critique highlights the necessity for professionals with sufficient knowledge and ongoing training for educational personnel, emphasizing the importance of expanding the presence of occupational therapists in the school environment and improving their training to meet the needs of both students and teachers. DeCS Trastorno del Espectro Autista; Enseñanza; Capacitación Profesional MeSH Autism Spectrum Disorder; Teaching; Teacher Training DOI: S1885-527X202400010009 2024 es info:eu-repo/semantics/article journal-article cris:cris-d86a9311 Tog Tog urn:issn:1885-527X Tog, 2024 info:eu-repo/semantics/openAccess openAccess https://www.revistatog.es/ojs/index.php/tog/article/download/244/206 Quality education Good health and well-being Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal Programa de Mindfulness, para adultos mayores con síntomas depresivos. Nuria Menéndez Álvarez mindfulness program older adults depressive symptoms depression in aging mindfulness-based interventions 2018 es info:eu-repo/semantics/doctoralThesis dissertation cris:cris-fdb4beb8 2018 info:eu-repo/semantics/closedAccess closedAccess Good health and well-being Instituto Universitario de Investigación Padre Ossó https://www.facultadpadreosso.es/investigacion/portal